domingo, 6 de abril de 2014

Vídeos de Geométria, Trigonometria e Medidas

          Conteúdos para o 2° e 3° médio

§             PRINCÍPIO DE CAVALIERI
§  VOLUMES
§  ÁREAS
§  SÓLIDOS
§  PRISMAS
Objetivos
1.    Apresentar o Princípio de Cavalieri para figuras planas;
2.    Apresentar o Princípio de Cavalieri para sólidos;
3.    Apresentar a relação 3:2:1 entre os volumes do cilindro, da semi-esfera e do cone.



Conteúdos (alunos de 7° e 8/ séries)

§  CIRCUNCENTRO
§  PONTOS NOTÁVEIS DO TRIÂNGULO

Objetivos

1.    Apresentar uma aplicação de um ponto notável do triângulo, o circuncentro


Conteúdos ( 2° e 3° médios)

§  VOLUME DE PIRÂMIDE
§  TRONCO DE PIRÂMIDE

 Objetivos

1.    Mostrar como calcular o volume de um tronco de pirâmide.


Conteúdos( 2° e 3° médios)

§  PRISMAS
§  FIGURAS GEOMETRIC

 Objetivos

1.    Mostrar que os alvéolos hexagonais das abelhas têm a forma ótima em relação à capacidade para armazenar mel;
2.    Interpretar uma situação contextualizada utilizando conceitos matemáticos.



Conteúdos (2° médio)

§  RELAÇÕES TRIGONOMETRICAS
§  TRIGONOMETRIA
§  COSSENO

 Objetivos

1.    Apresentar uma demonstração da Lei dos Cossenos


Conteúdos(2° médio)

§  RELAÇÕES TRIGONOMETRICAS
§  TRIGONOMETRIA

 Objetivos

1.    Apresentar várias relações trigonométricas com suas demonstrações.


Conteúdos( 2° médio)

§  TRIGONOMETRIA
§  COSSENO DA DIFERENÇA

 Objetivos

1.    Deduzir a fórmula da diferença de arcos



Conteúdos ( usar como astronomia e Matemática)

§  GEOMETRIA ESFÉRICA, UTILIZANDO A ORBITA DE SATELITES 

 Objetivos

1.    Apresentar a Geometria não-Euclidiana
2.    Apresentar a Geometria da Esfera
3.    Diferenciar a Geometria Euclidiana da não-Euclidiana


 Conteúdos

§  GEOMETRIA DA TERRA
§  CIRCUNFERÊNCIA DA TERRA

 Objetivos

1.    Apresentar o método de Eratóstenes para o cálculo da circunferência da Terra.



Conteúdos

§  GEOMETRIA DA TERRA
§  LONGITUDE
§  LATITUDE

 Objetivos

1.    Explicar como são estabelecidas as coordenadas geográficas, latitude e longitude, usadas na localização de qualquer ponto da superfície da Terra.


Conteúdos

§  GEOMETRIA DA TERRA
§  TEMPERATURA
§  MOVIMENTOS DA TERRA

 Objetivos

1.    Mostrar que a temperatura em qualquer ponto da superfície da Terra é influenciada pelos movimentos de rotação e translação;
2.    Mostrar a relação entre o ângulo de elevação do Sol em uma localidade e sua temperatura.


Conteúdos

§  GEOMETRIA DA TERRA
§  MOVIMENTOS DA TERRA
§  ESTAÇÕES DO ANO

Objetivos

1.    Mostrar como os movimentos de translação e de rotação da Terra determinam as estações do ano e a variação da duração dos dias e noites ao longo do ano numa mesma localidade;
2.    Explicar por que as estações ocorrem em épocas diferentes nos hemisférios norte e sul.



Conteúdos

§  GEOMETRIA DA TERRA
§  GPS.

Objetivos

1.    Explicar o funcionamento do GPS;
2.    Apresentar a matemática envolvida na programação do GPS.


Conteúdos todas as  séries

§  ÁREA
§  VOLUME
§  ÁREAS E VOLUMES.
§  FIGURAS SEMELHANTES
§  COMPRIMENTO
§  FATOR DE ESCALA

 Objetivos

1.    Apresentar algumas das consequências da forma com que o fator de escala afeta comprimentos, áreas e volumes.



Conteúdos ( 2° médio)

§  FUNÇÃO SENO. SOMA DE SENÓIDES. FUNÇÕES PERÍODICAS.

Objetivos

1.    Abordar temas de funções periódicas e somas de funções periódicas;
2.    Mostrar algumas propriedades da função seno;
3.    Mostrar a interface entre a matemática e a música.



Conteúdos ( 7ª e 8ª séries)

§ GEOMETRIA PLANA
§  BARICENTRO
§  CENTRO DE MASSA.

 Objetivos

1.    Discutir como encontrar o centro de massa (ponto de equilíbrio) de formas geométricas. 



Conteúdos ( 7ª e 8ª séries)

§  SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS
§  EUPALINOS

 Objetivos

1.    Apresentar uma situação prática em que o conhecimento das propriedades de triângulos semelhantes foi aplicado.


Conteúdos (2° e 3° médio)

§  CUBAGEM
     VOLUME DE CILINDRO 
§  VOLUME DE CONE

 Objetivos

1.    Apresentar e comparar expressões de volume de alguns sólidos;
2.    Rever área da circunferência e do volume do paralelepípedo;
3.    Evidenciar a importância da aplicação da fórmula do volume do cilindro em situações cotidianas diversas.


Conteúdos (2° e 3° médio)

§  CONE
§  PLANIFICAÇÃO.

 Objetivos

1.    Através de uma brincadeira, a festa doHalloween, construir um chapéu de bruxa, utilizando a planificaçao do cone para diferentes ângulos;
2.    Estudar diferentes medidas de ângulos : grau e radiano;
3.    Gerar uma função matemática da forma C/x, para x não nulo e C constante e então estudar o gráfico de tal função.



Conteúdos ENSINO MÉDIO

§  COORDENADAS CARTESIANAS
§  GEOMETRIA NA ESFERA
§  COORDENADAS GEOGRÁFICAS

 Objetivos

1.    Apresentar as coordenadas geográficas com um problema divertido;
2.    Apresentar as relações entre as coordenadas geográficas e as coordenadas cartesianas no espaço.



Conteúdos (7ª,8ª e 2° e 3° médio)

§  GEOMETRIA
§  CIRCUNFERÊNCIA.
§  TRIGONOMETRIA DO TRIÂNGULO
§  SISTEMA MÉTRICO

 Objetivos

1.    Introduzir os CONCEITOS DE SISTEMAS métrico


 


Conteúdos (7ª e 8ª  e ensino médio)

§         DISTÂNCIAS
§         GEOMETRIA PLANA
§        SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS
         GEOMETRIA ANALÍTICA
§ 

 Objetivos

1.    Elaborar, verificar e formular hipóteses sobre um fenômeno observado;
2.    Aplicar conceitos básicos de geometria plana e espacial.



Conteúdos ( 2° e 3° médio)

§  GEOMETRIA
§  TRIGONOMETRIA
§  OTIMIZAÇÃO DE FORMAS GEOMÉTRICAS  
§  MATEMÁTICA NA NATUREZA

 Objetivos

1.    Apresentar algumas relações matemáticas presentes na natureza.



Conteúdos (2° e 3°médio)

§  GEOMETRIA
§  SIMETRIA
§  MÚSICA
§  ISOMETRIAS NO PLANO
§  ARTE

 Objetivos

1.    Estudar as isometrias:
2.    no plano,
3.    na música,
4.    nas artes,
5.    na computação gráfica  e
6.    na natureza.



Conteúdos (7ª 8ª séries)

§  TRIÂNGULO
§  TRIGONOMETRIA
§  COMPRIMENTO
§  LADO

 Objetivos

1.    Noção de  adição e subtração   de ângulos



Conteúdos ( 2° e 3° médio)

§  GEOMETRIA PLANA
§  GEOMETRIA ESPACIAL
§  SEMELHANÇA
§  HOMOTETIA

 Objetivos

1.    Apresentar idéias intuitivas de homotetia e semelhança;
2.    Interpretar uma situação contextualizada utilizando conceitos matemáticos.


Conteúdos (2° e 3° médio)

§  ESFERA
§  TRIGONOMETRIA
§  PARALELISMO
§  ÂNGULO ENTRE RETAS NO PLANO.

 Objetivos

1.    Revisar o conceito de ângulos e suas subdivisões;
2.    Revisar o conceito de retas paralelas  e ângulos alternos e internos;
3.    Trabalhar com a trigonometria no triângulo retângulo;
4.    Iniciar o conceito das inversas das funções trigonométricas.




Conteúdos todas as séries

§  NÚMERO PI
§  ÁREA DE UM CÍRCULO

Objetivos

1.    Apresentar o problema do cálculo da área de um círculo e conexões com outros resultados de geometria plana;
2.    Apresentar e motivar a busca por aspectos históricos, em particular deduções da geometria grega e trabalhos de Arquimedes, que foram fundamentais no desenvolvimento  da matemática.



Conteúdos( 2° e 3° médio)

§  SIMETRIA
§  SÓLIDOS DE PLATÃO

 Objetivos

1.    Introduzir a idéia matemática de simetria



Conteúdos (todas as series)

§    GEOMETRIA PLANA  
§  ÁREAS DE POLÍGONO
§  ÁREA DE TRIÂNGULO
§  TRIANGULAÇÃO

 Objetivos

1.    Introduzir o conceito de geometria plana;
2.    Aplicar o conceito de áreas de FIGURAS PLANAS.





Conteúdos  ( 7ª e 8ª séries)

§  SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS
§  TRIGONOMETRIA
§  TEOREMA DE PITÁGORAS

Objetivos

1.    Revisar Teorema de Pitágoras e semelhança de triângulos;
2.    Iniciar o estudo da Trigonometria no triângulo retângulo;



Conteúdos (2° e 3° médio)

§  PRISMAS
§  PIRÂMIDES
§  VOLUME DE SÓLIDOS
§  TRONCO DE PIRÂMIDES

Objetivos

1.    Apresentar o volume de pirâmides a partir  da descrição de prismas formados por três pirâmides de mesmo volume;
2.    Estimular a percepção geométrica de objetos tridimensionais.




Conteúdos 2° e 3° médio

§  SIMETRIAS e Formas geométricas 

  Objetivos

1.    Mostrar a forma geométrica de alguns CRISTAIS.   
2.    Analisar eixos de simetrias de alguns cristais.





Conteúdos todas as séries

§  DISTÂNCIAS
§  GEOMETRIA
§  NÚMEROS
§  VALOR ABSOLUTO DE NÚMEROS REAIS
§  SISTEMA DE COORDENADAS CARTESIANAS ORTOGONAL

 Objetivos

1.    Utilizar coordenadas cartesianas no plano introduzindo uma nova noção de distância onde a função módulo aparece de FORMA NATURAL
2.    Comparar a distância euclidiana e a distância do taxi usando coordenadas        http://www.youtube.com/watch?v=m12RKnmLbXY







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